基于统编初中语文教材的群文阅读教学策略

群文阅读是阅读教学的一种新形式,它是单篇阅读教学的必要延展和重要补充,其意义在于培养学生的阅读习惯和方法,训练学生求同、求异的思维,在比较与整合中提高学生的写作水平。群文阅读,一定要遵循单篇阅读、群文阅读、册书阅读并行和读写一体化教学等策略,才能全方位地发展学生的语文核心素养。