“四步课堂”，实现“问题知识化”

在课堂教学中,教师以学生的自主学习为基础、合作探究为主导、训练过手为主线、师生评点总结为升华,形成了“自主学习、合作探究、即时训练、评点总结”的“四步课堂”教学模式,促进了良好学习氛围的形成,有效达成大容量、快节奏的教学目标,进而实现“问题知识化”。