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巧借经典诵读培养学生的语文核心素养
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摘要
教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》,方案中明确要求以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象,充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的作用。经典诗文虽好,但师生诵读经典,常遇到三难:“难懂、难读、难坚持”。如果在日常教学中,能运用有效的方法解决“三难”,便能达到促进语文教学,培养语文素养,传承中华文化的目的。
作者
黄莉雯
机构地区
广东省珠海市香洲区夏湾小学
出处
《语文天地》
2019年第33期69-70,共2页
关键词
经典诵读
经典诗文
诵读经典
语文核心素养
日常教学
语文教学
中华优秀文化
中华文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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