朗读,阅读教学的灵魂

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摘要朗读具有工具性价值,是实现阅读教学目标的手段。朗读对培养学生的语感,培养学生与文本进行对话、沟通的能力,提高学生审美情趣具有不可替代的作用。一、在朗读中培养语感朗读通过对作品音声节奏的感受,激活可以学生的生活经验。当生活经验被调动后,学生就会和作者的思想感情共鸣,真切地体味语言文字所蕴含的感情。

作者成丽秀

机构地区成都高新玉成乡回龙九年义务教育学校

出处《四川教育》 2019年第30期17-17,共1页

关键词感情共鸣工具性价值音声阅读教学目标不可替代体味语言朗读培养语感

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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