期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在群文阅读中提升学生的写作能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“读书破万卷,下笔如有神。”学生阅读能力的高低、阅读积累的多少、阅读感悟和运用能力直接影响学生的写作兴趣、创作技巧、作品质量。教师在语文教学中始终要把阅读和写作的指导作为教学的重点。一、打造“金字塔”教师要在群文阅读教学中强化语文基础知识。字、词、句、段、篇是语文基础知识的五要素,相互影响、缺一不可。
作者
王莉燕
机构地区
苍溪县陵江镇第一小学校
出处
《四川教育》
2019年第30期37-37,共1页
关键词
语文基础知识
下笔如有神
阅读积累
群文阅读
写作兴趣
学生阅读能力
阅读感悟
五要素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙俊梅.
提高小学生的阅读理解能力之我见[J]
.信息周刊,2019(39):0404-0404.
2
葛金和.
让学生想阅读、享悦读——提高小学阅读教学的实效性[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2019,0(8):99-99.
3
孙瑜.
以阅读教学提高小学生写作能力的实践探究[J]
.科技资讯,2019,17(30):159-159.
被引量:1
4
郁华.
关于小学语文“读写结合”教学策略的思考[J]
.知识窗(教师版),2019(16):106-106.
5
庞国强.
例谈《道德与法治》栏目使用[J]
.中学政治教学参考,2019,0(29):36-37.
被引量:2
6
蔡瑞宸.
书写生活中的每个细节[J]
.小学生,2019,0(11):22-23.
7
刘英.
深潜教材:发掘读写结合点[J]
.语文天地,2019,0(30):47-48.
8
广电总局印发《关于推动广播电视和网络视听产业高质量发展的意见》[J]
.电视工程,2019,0(3):57-58.
9
吴倩茹.
导·道·叨——基于“3D”策略的中段习作教学研究[J]
.小学时代,2019,0(17):4-5.
10
未名.
笨小孩文徵明[J]
.读天下,2019,0(10):56-58.
四川教育
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部