关于幼儿园格物文化建设的实践与思考

原江苏省教育厅基础教育处马斌处长创造性地提出了物型课程的基本概念,内含地表文化、空间文化、学科文化、格物文化四大校园文化,将中小学、幼儿园校园建设与教育价值、课程开发、学科文化、专业创造等有机地结合起来,拓展了传统的学校建设、校园文化、学生学习。格物文化,意为探究事物的道理,纠正人的行为的文化追求。