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小学语文诗歌鉴赏教学探析
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摘要
小学语文教材中的诗歌内容,都属于专家精挑细选的经典作品,具有极高的文学鉴赏价值,教师利用多种教学方法,对学生展开针对性引导,势必能够给学生带来丰富艺术熏陶。诗歌语言精练,内涵深邃,韵味十足,教师要发动学生反复诵读、重点研究、类比分析等训练操作,以全面提升诗歌鉴赏品质,形塑学科核心素养。
作者
郝彬彬
机构地区
江苏省徐州市和平东路小学
出处
《语文天地》
2019年第30期33-34,共2页
关键词
小学语文教材
学科核心素养
诗歌鉴赏
类比分析
反复诵读
文学鉴赏
多种教学方法
内涵深邃
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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