在阅读教学中展开学生思辨活动

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摘要所谓思辨,是一种思考和辨析的学习行为,将思辨教法引入到语文阅读教学之中,可以为学生提供个性展示机会,对形塑学生创新思维有重要帮助.教师在阅读教学启动后,不妨发动学生展开多种形式的质疑活动、想象活动、实践活动,从不同维度不同视角展开教学调度,成功激活学生争辩思维.语文阅读学习离不开"听说读写思",而思辨能力是支持学生阅读学习的重要基础,唯有全面历练学生思辨能力,才能成功培养学生学科核心素养.

作者钱莉萍

机构地区江苏省常熟市古里中学

出处《语文天地》 2019年第29期57-58,共2页

关键词学科核心素养个性展示阅读教学思辨能力听说读写思思辨活动学生创新思维想象活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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