高校学生党员队伍“两学一做”常态化制度化学习路径研究——以扬州大学旅游烹饪·食品科学与工程学院为例

扬州大学旅游烹饪学院·食品科学与工程学院“四种课堂”是学生党员教育管理模式的一种新探索,丰富了“两学一做”常态化制度化的学习路径,充分调动了学生党员的学习积极性,提高了党员教育的针对性、实时性和实效性,初步实现了与传统党建工作资源共享、优势互补的效果。