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基于思维导图的初中英语写作教学探究
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摘要
在初中英语教学中,写作既是重点又是难点。写作一直是困扰学生的难题,作文存在中心不明确、结构较混乱、表述不清楚、逻辑混乱等问题,严重影响了学生英语写作水平的提升。思维导图可以为学生提供写作思路,引导学生把握写作中心,逐步完善写作内容,进而提升写作水平。本文探讨了思维导图在初中英语教学中的应用。
作者
郭婧鑫
机构地区
吉林省梨树县刘家馆子镇中学
出处
《神州》
2019年第33期154-154,共1页
关键词
初中英语
思维导图
对策
分类号
I [文学]
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神州
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