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小学数学课堂教学方法与效率研究
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摘要
2001年以来,基础教育的改革对教师以及传统的教育理念,教育方式提出了新的要求,尤其是数学新课程进行了大量的改革。数学课堂的教学方法的不断变化是基础教育改革追求的所在,也是对高效课堂的不断探索,以满足学生在创新性及实践性方面的要求。
作者
马琳
机构地区
江苏省泰州市第一外国语学校
出处
《神州》
2019年第33期168-168,共1页
关键词
小学数学课堂
教学方法与效率
研究
分类号
I [文学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
方向明.
对小学数学学具操作有效性的思考[J]
.数学学习与研究,2012(2):137-137.
被引量:4
共引文献
3
1
王志亮.
在数学学具操作中引发的几点数学思考[J]
.数学大世界(上旬),2021(5):91-91.
2
谢海云.
巧设课堂提问,提高课堂教学效率[J]
.新校园(中旬刊),2014,0(7):182-182.
3
吴丽莉.
巧用学具,演绎别样精彩——学具在小学数学课堂中的有效运用[J]
.小学时代,2020(16):45-46.
被引量:4
神州
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