摘要
学科核心素养的形成,对于学生的学习发展、综合素质提高、终身学习开展等都具有重要的推动作用,小学阶段是学生学习的起始阶段,这一阶段的教学除了要引导学生形成良好的学习习惯之外,发展学生的学科核心素养同样是重要的教学内容之一。小学数学学科是一门工具性学科,数学核心素养的形成,可以使学生拥有利用数学思维发现和解决问题的能力,对学生未来的学习和发展都有着重要作用。随着社会的不断发展和进步,教师在教学时,应注重创新自己的教育理念,以跟上时代的发展。基于核心素养的大背景下,教师应以此理念穿插在课堂教学中,帮助学生更好地开展课堂教学,为学生构建一个小学数学高效课堂。
出处
《神州》
2019年第33期180-180,共1页