民办高校课堂教学改革探究——以《普通心理学》课程为例

随着民办高校发展的不断壮大,民办高校从最开始的校园基础设施建设发展到今天的内涵式建设。民办高校的课堂教学已经不能适应新时期教育教学的需求,不能适应新时期民办高校大学生的需求。本研究从民办高校课堂的实际出发,重点以《普通心理学》课程为例深入的研究了民办高校课堂教学中存在的问题,研究出解决民办高校课堂教学切实可行的策略。