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小熊卖鱼——乘法分配律
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摘要
戏剧《小熊卖鱼》中所呈现的数学内容是青岛版《数学》四年级下册“乘法分配律”,编排中要突破的难点是乘法分配律的意义。在学习完新课后,学生创编了这个数学戏剧,更好地理解了乘法分配律的意义并能正确运用。在编排过程中,学生得到了多位教师的热心指导和帮助,从最初几百字的数学小故事,改编成一个3000多字的完整的数学课本剧,并成功地进行了展演。
作者
徐海英
机构地区
山东省潍坊市潍城区实验小学
出处
《小学数学教师》
2019年第11期24-28,共5页
关键词
乘法分配律
课本剧
《数学》
小熊
创编
青岛版
指导和帮助
编排过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
王宏进.
开展建模活动 促进数学理解——《乘法分配律》建模初探[J]
.中小学教学研究,2019,0(11):29-32.
被引量:1
小学数学教师
2019年 第11期
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