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初·名师:朱月红
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摘要
教育格言让孩子享受和谐自然的数学教育。教学主张和谐的生命是静守和奋进的统一。把握学生的认知起点,将复杂的知识教简单,将简单的知识教得更有意蕴(知识结构的内在联系等),在真实的师生互动过程中,引导学生自主建构、解构与重构新旧知识,从而自觉提升、增长智慧,让数学学习像呼吸一样"和谐自然"。
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第10期F0002-F0002,共1页
关键词
教学主张
和谐自然
认知起点
新旧知识
解构与重构
知识结构
师生互动过程
学生自主建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
2019年 第10期
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