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语文科课程论基础
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摘要
【出版社】教育科学出版社本书从现代课程论的视角,审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训,为语文教育研究提供了有效方法。全书重说理,重逻辑,重建构,剖析了语文课程目标的分析框架,对中外语文教材进行了比较研究,分析和评价了近百年来我国语文教材问题的思考方向,让读者加深对文选型语文教材的认识,具有理论和实践的双重意义。
作者
王荣生
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第10期76-76,共1页
关键词
语文教育研究
现代课程论
语文教材
语文科
语文课程目标
课程论基础
教育科学出版社
双重意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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