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当老师不容易

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摘要 这天,天气晴朗,让人感到非常惬意,可我的好心情并没有保持多久——我走进教室,几本和同学互改的作文本已经躺在我的课桌上,等着我批改了。我翻开第一本作文本一看,是小凯的,一股学霸的气息扑面而来,我的精神不由一振。都说小凯功课最好,每篇作文都写得很精彩,今日一睹,果真名不虚传啊!他作文篇幅长,有八百字左右,字工工整整,大小一致,美不胜收;行文条分缕析,字字句句,有声有色。你看这词儿用的,哪像个五年级孩子写的呀?读着读着,我不由懊恼起来:为什么同学们的作文水平这么参差不齐呢?大家都是一样的上学,吃饭,睡觉,为什么总有些同学不会写作文呢?就像小楚,他平时的作文呀,内容少不说,连句囫囵话都写不来。
出处 《创新作文(小学5-6年级)》 2019年第9期15-15,共1页
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