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给发展找一个支点——新锐班主任蔡丹对游戏化评价方式的探索

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摘要如果交给您这样一群学生:父母既对他们的未来没有太高期望,又没有足够的精力和时间教育他们,甚至在家校配合方面也无能为力;他们的成长环境比较闭塞,家庭没有学习氛围,父母都忙碌于眼前的生活,对未来没有规划;没有学习热情,每天得过且过,没有这个年龄的孩子该有的青春朝气;……

作者陈建军刘玉琴

机构地区不详

出处《新班主任》 2019年第11期17-19,共3页

关键词游戏化班主任家校配合评价方式学习热情学习氛围

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新班主任

2019年第11期

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