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加强班级管理,培养学生核心素养
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摘要
2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,引起了社会各界特别是教育界人士的高度关注。作为班主任,在班级管理中培养学生核心素养大有可为。构建班级文化体系,让班级温暖如家良好的班级文化会让学生身心愉悦,同时,具有说教无法比拟的影响力和感染力。
作者
王睿
机构地区
湖北省荆州市荆州小学
出处
《新班主任》
2019年第11期27-27,共1页
关键词
班级管理
班级文化
教育界人士
学生核心素养
中国学生发展核心素养
班主任
身心愉悦
总体框架
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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