摘要
错误作业在高中数学课堂生成教学中具有重要的作用,同时也是数学教学中重要教学资源。因此,在高中数学课堂教学中,教师要充分利用错误作业进行课堂生成教学,丰富数学课堂内容,使课堂“活”起来。同时,利用错误作业教学资源,能够帮助学生更好地掌握数学知识。另外,教师在教学中要不断提升自身的教学能力,在给学生留作业时,要注意有针对性,能够生成新知识点。在讲解错误作业时,要详细分析学生的错误,不要直接给出正确答案,引导学生对自己的错误进行反思,从而培养学生的思维能力,并引导学生改正错误,加深他们对知识点的理解,从而获得更多的解题思路,再利用错误作业生成新的知识点,帮助学生掌握好新的数学知识。
