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小议小学数学课堂教学导入方式
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摘要
现阶段,在进行小学数学教学过程中,经常采用课堂教学导入模式,其根本原因在于应用这一教学模式,不仅仅能够激发小学生学习兴趣,还能够保证小学生对教学目标有所了解,避免在小学数学课堂教学过程中出现问题。为保证导入方式在小学数学课堂教学中发挥自身最大的作用,在这种条件下应有效探索小学数学课堂教学,借以保证小学数学课堂教学顺利实施。
作者
王军
机构地区
贵州省德江县沙溪土家族乡中心完小
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期165-165,共1页
关键词
小学数学
课堂
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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