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探究小学语文课堂教学中运用表演性朗读的方法
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摘要
表演性朗读策略在小学语文中具有重要作用,教师应借助多媒体朗读、实施多样化朗读和分角色朗读,把课堂还给学生,让学生了解文章内容,品悟语言,理解文章,深入理解文章的思想感情。
作者
王军
机构地区
贵州省正安县第一完全小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期170-170,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
表演性朗读
运用方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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