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凸显策略优化提升探究实效——浅议小学科学教学策略
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摘要
随着新课改政策的进一步推广和落实,学生们在学习中的创新能力、反应能力和应用实践能力,以及团结合作能力等逐渐受到了教育界的高度重视,而小学科学是与生活息息相关的一门学科,如何通过小学科学教学来锻炼并提高学生们的能力,是现阶段内小学及相关教师需要特别注意的问题。笔者在本文将从以下几点进行分析和讨论,提出几点有效的教学策略,希望能够帮助到小学科学教学,促进学生们的全面发展。
作者
李坤杰
机构地区
重庆市綦江区隆盛小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第16期178-178,共1页
关键词
策略优化
小学科学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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