小学音乐教学中如何传承民族音乐文化的策略

小学阶段是学生接受音乐教育的初始阶段,是学生音乐素养形成的启蒙阶段。在小学音乐教育中传承民族音乐文化具有得天独厚得到优势,还能够促进学生个体的发展。本文笔者结合自身教学经验,首先分析了在小学音乐教学中传承民族音乐文化的必要性,并在此基础上提出了小学音乐教学中传承民族音乐文化的策略。