摘要
为了进一步落实初中物理教学中的核心素养要求,结合义务教育课程标准,对初中八年级《功》这一节作出了创新性教学设计.加强物理学与生活的联系,让学生从生活中的体验走向物理的规律总结,在丰富的社会生活体验中学习物理知识.从物理学习走向社会应用,从而能够真正关注科技发展,培养学生的科学核心素养.
出处
《物理教学探讨》
2019年第11期73-77,共5页
Journal of Physics Teaching
基金
重庆市教育学会立项重点课题“初中物理生活化实验器材的开发与应用”(XH2015A26)的研究成果
