9600分钟内外——道德与法治学科育人功能的实现途径

9600分钟,是初中道德与法治课程在三年内课堂教学的时间总和。这门课程的内容和目标,紧紧围绕学生的现实生活和成长,既承担着育人任务,也具备育人优势。如何将道德与法治的课堂教学内外相结合,充分利用各种机会和资源,开拓其育人功能的途径,促使学生发生积极的变化?本文从三个方面进行阐述。