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初中地理人地协调观的教学实践研究——以人教版八年级上册“因地制宜发展农业”为例
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摘要
目前,在深化基础教育领域课程改革的大背景下,基础教育教学的重点工作由三维目标上升到核心素养。地理学科核心素养是通过地理学习形成的、具有地理学科特性的必备品格和关键能力,包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个关键点。它最终导向为学生的学科思维、个性品质的综合提升,已经涵盖三维目标对教育教学的基本要求。
作者
秦超
机构地区
陕西省宝鸡市高新第一中学
出处
《课程教学研究》
2019年第11期75-79,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
初中地理
核心素养
基础教育领域
人地协调观
地理实践力
教学实践研究
学科特性
学科思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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