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把握本质 变式探究——由一道调研试题引发的思考

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摘要 探究一道学生普遍感到困惑的调研试题,将此类问题推广为一般情况,并得到相关的性质。
作者 水菊芳
出处 《中学数学教学参考》 2019年第31期51-52,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词 极点 极线 性质
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