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高三数列基础复习策略的实验研究
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摘要
以数列的复习为例,通过开展实验,就高三基础复习的策略和相应复习模式进行探索。通过实验提出了“学习测试应成为一种教学法,知识网络的形成应力求水到渠成,复习过程中应关注学生的情感体验”的复习建议。
作者
王永生
机构地区
云南师范大学数学学院
云南师范大学附属怒江州民族中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第31期66-70,共5页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数列
高考
基础复习
实验研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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