摘要
随着信息时代的到来,各行各业、各门各类都积极投身于网络信息技术融合的大潮中,教育也不能脱俗,慕课、微课、网络课堂、电子书包、翻转课堂等新生事物层出不穷。不可否认,网络信息技术给教育、给课堂教学带来了革命性的变革,但是如何才能让网络信息技术真正服务于历史课堂教学,实现两者的高度融合呢?下面结合实际案例进行一些探讨。一、一切技术手段都只是辅助,真正起作用的还是人对于网络信息技术,用与不用,用多与用少,取决于课堂教学实际的需要。
出处
《中学历史教学参考》
2019年第20期10-11,共2页
Teaching Reference of Middle School History
基金
青岛市教育科学“十三五”规划2018年度课题“情境探究发现反思式教学法”批准号:QJK135D721