培养初中生历史创新思维的策略

根据《义务教育初中历史课程标准(2011年版)》中的相关要求,初中历史课堂教学应着重培养学生的创造能力,而创造能力的核心就是创造思维。如果个体缺少了创新思维,必然不利于其创造能力的提升。那么,当前初中历史课堂教学怎样才能培养学生的创造性思维呢?一、巧妙设疑,培养创新思维"学起于思,思起于疑"。在具体的教学实践中,教师应给予学生充分的鼓励,启发他们从中发现问题,这是拓展创造性思维的有效开端。