基于社会实践活动的初中历史核心素养培养策略

近年来,核心素养已经成为中学历史教育的热门话题。教育部修订的《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出历史学科核心素养包含五个方面的内容,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀,已然为初中历史教与学的转变指明了方向。初中历史教育的根本任务是"立德树人",如何通过核心素养培养以实现立德树人目标是一个尚待研究的问题。