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提升学生自主学习能力 发展历史学科核心素养
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摘要
历史学科具有真实性、时代性、严谨性等特点,这决定了培养学生历史学科自主学习能力的必要性。历史教师应立足于课改的要求,采取多种方法培养学生自主学习能力,激活思维,优化历史课堂教学。一、激发学习动机提升学科核心素养学习动机指能够推动学习的一种力量或内部动力,主要有学习期待和学习需要两种动力倾向。
作者
刘云
机构地区
广东省深圳市福永中学
出处
《中学历史教学参考》
2019年第20期54-55,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
学科核心素养
历史课堂教学
激活思维
激发学习动机
自主学习能力
课改
学习期待
内部动力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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