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“无考纲”背景下高考生物学试题命题依据与问题导向刍议
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摘要
立足课程标准和教科书,在分析近两年全国理综卷中生物学试题特征的基础上,就“无考纲”背景下高考生物学试题命题依据及问题导向参照进行探讨。
作者
任守运
机构地区
江苏省东海县教育局教研室
出处
《中学生物教学》
2019年第21期73-77,共5页
Teaching of Middle School Biology
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题“大概念视域下培育学生生物学核心素养的教学研究”,课题编号:2017JK12-L146
关键词
课程标准
教科书
无考纲
命题依据
问题导向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2019年 第21期
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