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小组合作学习法在高中英语阅读教学中的作用探析
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摘要
合作探究、共同学习是新课程改革对学生的要求,也是学生学习英语知识,开展有效英语阅读的常用方法。小组合作学习法能够激发学生的阅读兴趣,给学生提供良好的语言环境,达到提升英语阅读教学效果的目的。本文将从小组合作学习的积极效果出发,简述在英语阅读教学中使用该学习法的策略。
作者
付丽华
机构地区
山东省济南市济阳区第一中学
出处
《中学生英语》
2019年第40期13-13,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
小组合作学习法
合作探究
高中英语阅读教学
新课程改革
英语阅读
学生学习英语
作用探析
学生的阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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