小学语文教学经验对小学英语教学的启示研究

在传统的小学英语教学过程,普遍都是以"死记硬背"的方式进行英语学习,对音形义的有机联系缺乏重视性,以致学生的学习效果不够理想,很难真正掌握教师所传授的英语知识,不利于小学英语教学的持续发展。通过深入分析小学语文教学经验对小学英语教学的启示,能够将语文教学经验合理运用到小学英语教学中,使学生能够更好地进行英语学习,逐渐养成良好的学习习惯,进而提高学生的学习效果,使小学英语教学更具有实效性。