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“植物体的主要组织”教学设计
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摘要
对北师大版《生物学·七年级·上册》第4章第1节第2课时"植物体的主要组织"进行教学设计,利用你问我答、学习目标、先做后学、课堂展示、巩固提高、课堂小结、作业布置的课堂教学模式,开展自主、合作、探究、评价等学习活动,通过小组合作学习,提升课堂教学效率。
作者
古中标
机构地区
广东省珠海市三灶中学
出处
《中学生物教学》
2019年第18期60-62,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究课题,课题编号:2018YQJK104
关键词
植物体主要组织
小组合作
学习评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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