浅谈新课标视野下的文言文课堂教学

《普通高中语文课程标准(2017年版)》凝练了高中语文学科的核心素养,即"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"等四个方面,设计以任务群为特点的课程学习内容。在新一轮课改即将实实在在来临的背景下,许多一线语文老师如临新敌,谈"改"色变,要么"未战先屈",要么茫然无措,不知该如何应对将来新的课堂教学。与以往"三维目标"为导向的语文课堂相比,核心素养视域下的语文课堂,目标旨向更具体清晰,教学会更有的放矢。