期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
议论文写作教学的层次构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
议论文不仅是写作教学的重要内容,更是近年来考试时常用的形式,不管是为了发展语文素养还是提高应试成绩,写好议论文都是十分必要的。从切实提升学生议论文写作水平看,议论文写作现状急需改善。教师应该探究提升议论文写作有效的方法,使作文教学取得预期效果,让学生写出真正有深刻思想、逻辑性强、语言凝练的议论文。而对于一篇优秀的议论文来说,不仅要论点正确、立意鲜明,选取的论据要典型、恰当,还要十分讲究论证方法,最重要的是,议论要有层次性,即做好议论文的层次构建。一般而言,议论文的论证层次主要有以下四种。
作者
李树隆
机构地区
甘肃通渭县教研室
出处
《中学语文》
2019年第30期49-50,共2页
关键词
议论文写作
作文教学
写作教学
语言凝练
论证方法
探究提升
<正>
有效的方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马本盛.
立场鲜明 态度明确——“观点要明确”升格训练示例[J]
.初中生世界(九年级),2019,0(10):28-32.
2
陈丽萍.
源于内“思”,溢于外“辨”——议论文写作教学中思辨能力的培养策略探析[J]
.亚太教育,2019,0(9):168-168.
被引量:5
3
王慧.
探索提高高考诗歌鉴赏试题得分率的有效方式[J]
.读天下(综合),2019,0(35):0273-0273.
4
王凤明.
论在初中英语教学中实现以读促写的教学策略[J]
.校园英语,2019,0(35):93-94.
5
仲明明.
发散思维对高中议论文写作教学的导向作用——从2017年江苏卷作文“车”说起[J]
.语文教学与研究,2019,0(18):110-111.
6
刘婷婷.
小学低段古诗吟诵三部曲——《登鹳雀楼》教学例谈[J]
.语文世界(教师之窗),2019,0(10):34-35.
7
徐士秀.
高中语文议论文写作教学策略探究——如何确立中心论点[J]
.中学生作文指导,2019,0(19):42-42.
8
尹麦慧.
高中议论文写作教学困境与对策研究[J]
.教育观察,2019,8(25):96-97.
被引量:3
9
余晓雅,雷钧.
“工匠精神”人才培养模式研究[J]
.新疆农业科技,2019,0(4):24-26.
10
许博识.
反证思维:语文中亟需强化的一种思维[J]
.语文月刊,2019,0(11):39-42.
中学语文
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部