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论习作目标的微型化

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摘要 语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性的课程。习作教学无疑在语文教学中扮演重要的角色。可是,在日常的教学中,习作却成了语文教学的薄弱环节。目前的习作教学就像是考场作文,老师比较注重最后的结果,习作教学的目标不够明确,混沌一团,直接导致习作教学费时低效。为了提高习作教学的有效性,微型化习作目标的确立显得尤为重要。
作者 王月丽
出处 《中学语文》 2019年第30期50-52,共3页
基金 江苏省连云港市2019年度小课题“六年级学生微型化习作能力提升的实践研究”(课题批准号:GR/2019/272)的研究成果
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