工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式研究——以重庆科技学院为例

Research on the Multivation Mode of College Students’ Information Literacy under the Background of Engineering Education Certification——Take Chongqing University of Science and Technology as an Example

从工程教育认证角度,分析图书馆面向工程认证的大学生信息素养教育现状及存在的问题,构建工程教育认证背景下大学生信息素养培育模式和培育策略。从"通识信息素养教育+嵌入式信息素养教育"角度,整合面向工程认证的信息素养教育模式,从专业培养方案、学生信息素养能力评估、制定有效的培养方式和考查方式等角度,探索信息素养教育培育策略。