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完善认知·触发行为·提升境界——初中《道德与法治》生命教育教学例谈
被引量:
8
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摘要
统编《道德与法治》初中教材凸显生命教育,并在七年级上册设置了专题内容。从研究教材和学生入手,把握学生生命认知的起点、盲点和困惑,才能助其建立“生命”与生活的逻辑联系;进而引领学生聚焦“生命现场”,展开探究与反思,才能不断完善学生的生命认知,出发其生命行为;并借助榜样激发学生的生命追求与向往,不断提升生命境界。
作者
麻桂芬
机构地区
宁波市江北区教育局教研室
出处
《中小学德育》
2019年第11期51-53,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
道德与法治
生命教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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