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浅谈整本书阅读的评价

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)中创造性地提出"学习任务群"的概念,而第一个学习任务群就是"整本书阅读与研讨"。这个任务群贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。既然"整本书阅读与研讨"进入了课标,随之而来的必然要有对学生的评价考查。

作者王玉

机构地区江苏盐城市教育科学研究院

出处《中学语文》 2019年第28期62-66,共5页

关键词整本书阅读《新课标》学习任务群高中语文课程标准学生的评价必修研讨选择性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第28期

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