构建学校阅读场，提高阅读有效性

提高阅读有效性,可以借鉴"场"理论,指导学校阅读氛围的整体营造,让学生置身其中,受到熏陶,激起欲望,养成习惯,从而实现其精神成长,促进其人格建构。