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如何做好小学低段班主任工作

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摘要 班主任工作是学校工作的重要环节,科学的班级管理,对营造良好的学习气氛、促进学生全面发展具有积极的作用。小学低段学生活泼好动,好奇心强,自我约束能力较差,班主任要了解他们的心理特点和行为特征,有针对性地采取措施。1.制定明确的班级规章制度每次接手新的班级,我都会跟学生共同制定班级管理公约,师生共同参与、共同遵守。例如,学生通过讨论投票,得出了"十条公约"——进门时,如果后面还有人。
作者 金竹
出处 《北京教育(普教版)》 2019年第11期71-71,共1页 Beijing Education
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