基于ESP理论的高校专业英语教学创新研究

随着社会对专业英语人才需求的提升,高校专业英语教学改革势在必行。本文以专门用途英语(ESP)教学理论为研究基础,探讨其教学理念及教学原则,阐述ESP理论对高校专业英语教学的启示,从树立现代教育理念、重视高校师资建设、建立科学合理的英语教学评估体系三个方面予以分析;并且,理论结合实际,以《导游英语口语》课程为例,说明ESP理论在专业英语教学中的运用,在课程教学目标及教学评估要求方面开展创新研究。