摘要
教材分析《春望》位于部编版教材八年级上册第六单元,是一首五言律诗。本诗作于“安史之乱”中诗人被困长安之时。面对中国长期战乱飘摇、百姓流亡、家信不通的时局,诗人久久伫立城前,百感交集,写下如此千古绝唱。学情分析此前学生已经学习过多首五言律诗,对诗的格律及鉴赏方法有初步的把握,可以通过知人论世、反复诵读、文本解读等方法独立对本诗进行浅显的鉴赏,大致能体会出诗人爱国思亲的情感,但对诗中的对比、移情于物以及写景、叙事、抒情融为一体的写作手法还不够了解,对情感的体会流于表面,因此需要教师进一步启发和指导,帮助其更深刻、全面地理解诗人的情感。
