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后MOOC时代SPOC教学模式对大学英语教学的启示 被引量:1

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摘要 MOOC(大规模在线课程)开启后,迅速在全球范围升温,同时,全球顶尖学府也开始开发一种更加精致的课程——SPOC。简要回顾了MOOC课程的成就及问题,分析MOOC和SPOC的同与异,接着解析了SPOC课程的理论体系及运行机制。借助SPOC,尝试提出大学英语课程体系的重建构想,以推进我校大学英语深层次的教学改革,适应信息化新时代的需求。
作者 朱峡
出处 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第8期86-87,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
  • 相关文献

二级参考文献86

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共引文献1814

同被引文献6

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