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摘要 2019年高考试题特点分析2019年高考历史题目的命制,无论是全国卷地区还是自主命题地区都更加重视核心素养的考查:一方面,极大减少了"偏难怪"知识,必考模块考查内容进一步缩小为主干知识,考查最基本的经典结论;另一方面,突出经典结论的认同和方法论的内化于心,构建新情境来深入考查考生历史学科核心素养,在这一点上,2019年的高考题目体现得淋漓尽致。
作者 李光 王玉萍
出处 《招生考试通讯(高考版)》 2019年第9期22-23,共2页
基金 北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于核心素养的课堂教学评价研究”的阶段性成果,项目号:CDDB17207
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