摘要
教学能力是每一位合格的教师必须具备的职业技能,同时是施教者实践教育理想不可或缺的重要职业能力之一.根据教育部最新颁发的《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(试行)》,对地方高校美术师范生教学实践能力培养模式进行探究,以引导学生掌握现实课堂中教学技能的教育教学实践能力、具体从师论教的美术教师职业行为方式,帮助美术师范生毕业后尽快胜任教师工作,更好地适应新时期美术教师职业的发展要求.
出处
《美术文献》
2019年第8期73-74,共2页
Fine Arts Literature
基金
广西民族师范学院2018年度校级教改基金项目“JGYB201838”
